海寧第五中學(xué)龍渡校區(qū)校園文化環(huán)境建設(shè)項(xiàng)目
項(xiàng)目名稱：海寧第五中學(xué)龍渡校區(qū)校園文化環(huán)境建設(shè)項(xiàng)目
項(xiàng)目地點(diǎn)：海寧市許村鎮(zhèn)萬隆路南側(cè)、景德路東側(cè)
建設(shè)規(guī)模：總建筑面積約 28937.21平方米，辦學(xué)規(guī)模為 36 個(gè)班級(jí)
學(xué)校簡介：海寧市第五中學(xué)始建于1923年，由許巷邑人陳長生（伯頤）主持籌資，位于中國布藝名鎮(zhèn)--浙江省海寧市許村鎮(zhèn)。許村鎮(zhèn)是一個(gè)以紡織產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的現(xiàn)代工貿(mào)型城鎮(zhèn)，被譽(yù)為“中國家紡裝飾布第一鎮(zhèn)”。
新建海寧市第五中學(xué)龍渡校區(qū)總建筑面積約 28937.21平方米，其中地上建筑面積約 22998.66 平方米、地下建筑面積約 5938.55 平方米，辦學(xué)規(guī)模為 36 個(gè)班級(jí)。
— 方寸天地 · 經(jīng)緯真知 —
許村有塊布，它聞名海外，許村人靠這塊布發(fā)家致富實(shí)現(xiàn)小康生活。
如今，它走過的歷史變遷，記錄著許村人平凡生活中的幸福瞬間，再現(xiàn)了許村振興的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
嘉堯設(shè)計(jì)結(jié)合許村鎮(zhèn)紡織產(chǎn)業(yè)特色，推出“ 尺度 ” 文化核心理念，從“尺度”文化引出“經(jīng)緯”的概念--度長度之經(jīng)，量寬度之緯。許村有塊布，經(jīng)緯遍其中；五中有把尺，規(guī)矩在其中。
從一寸一尺、一點(diǎn)一滴的積累，終究能夠“度量”更遠(yuǎn)的地方，以至千里。
海寧市第五中學(xué)龍渡校區(qū)，位于中國布藝名鎮(zhèn)一一浙江省海寧市許村鎮(zhèn)。許村鎮(zhèn)是一個(gè)以紡織產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的現(xiàn)代工貿(mào)型城鎮(zhèn)，被譽(yù)為“中國家紡裝飾布第一鎮(zhèn)”。
嘉堯設(shè)計(jì)，結(jié)合海寧五中龍渡校區(qū)所在地許村鎮(zhèn)紡織產(chǎn)業(yè)特色，在保留以往辦學(xué)精神的基礎(chǔ)上，更新推出獨(dú)一無二的 “ 尺度 ” 文化核心理念，創(chuàng)新校園環(huán)境建設(shè)，彰顯學(xué)校文化特色，讓百年老校的人文精神得以升華。
紡織·布藝 度量·衡準(zhǔn)
經(jīng)緯·縱橫 方寸·校園
方寸天地·經(jīng)緯真知
人是萬物的尺度
結(jié)合“ 尺度 ”文化概念，延續(xù)發(fā)展出海寧五中龍渡校區(qū)五大文化體系架構(gòu)，并以特色教師發(fā)展空間予以呈現(xiàn)，傳遞自身價(jià)值歸屬 承載未來教育追求。
“ 尺度 ” 中體現(xiàn)出的關(guān)聯(lián)性、協(xié)作性、創(chuàng)造性和便利性，都是學(xué)校每一項(xiàng)教育空間設(shè)計(jì)的重要考量因素，嘉堯設(shè)計(jì)以“尺度”為設(shè)計(jì)綱領(lǐng)，不斷探索和創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)能讓師生參與并促進(jìn)終身學(xué)習(xí)發(fā)展的物型化教育空間。
END
文化理念通過賦形設(shè)計(jì)
構(gòu)建起獨(dú)有的文化符號(hào)和物態(tài)環(huán)境
達(dá)到從個(gè)生、眾生、到共生的尺度成長
營嘉美盛境，立堯賢美德
我們，始終堅(jiān)持一校一品，做文化精品
