中國(guó)教育科技市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及前景潛力預(yù)測(cè)報(bào)告2024-2030年
【報(bào)告編號(hào)】: 428072
【出版時(shí)間】: 2024年5月
【出版機(jī)構(gòu)】: 中研智業(yè)研究院
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——綜述篇——
第1章：教育科技行業(yè)綜述及數(shù)據(jù)來(lái)源說(shuō)明
1.1 教育科技行業(yè)界定
1.1.1 教育科技的定義
1.1.2 教育科技的特征
1.1.3 教育科技專業(yè)術(shù)語(yǔ)
1.1.4 教育科技概念辨析
1.1.5 教育科技所處行業(yè)
1、《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》
2、《戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)分類》
1.2 教育科技行業(yè)分類
1、按產(chǎn)品類型分類
2、按技術(shù)類型分類
2、按應(yīng)用領(lǐng)域分類
1.3 本報(bào)告研究范圍界定說(shuō)明
1.4 教育科技行業(yè)市場(chǎng)監(jiān)管&標(biāo)準(zhǔn)體系
1.4.1 教育科技行業(yè)監(jiān)管體系及機(jī)構(gòu)職能
1、監(jiān)管體制
2、監(jiān)管機(jī)構(gòu)
1.4.2 教育科技行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系及建設(shè)進(jìn)程
1、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
2、現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)
3、重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)
1.5 本報(bào)告數(shù)據(jù)來(lái)源及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明
1.5.1 本報(bào)告權(quán)威數(shù)據(jù)來(lái)源
1.5.2 本報(bào)告研究方法及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
——現(xiàn)狀篇——
第2章：全球教育科技行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)洞察
2.1 全球教育科技行業(yè)發(fā)展概述及特征
2.2 全球教育科技行業(yè)發(fā)展歷程
2.3 全球教育科技行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
2.3.1 全球教育科技行業(yè)-商業(yè)模式
1、教育科技D2G模式
2、教育科技B2B模式
2.3.2 全球教育科技市場(chǎng)規(guī)模體量
2.4 全球教育科技行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
2.4.1 全球教育科技行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
2.4.2 全球教育科技行業(yè)投融資/兼并
1、全球教育科技投融資/兼并事件匯總
2、全球教育科技重點(diǎn)事件投融資/兼并分析
2.5 全球教育科技行業(yè)區(qū)域發(fā)展格局
2.5.1 全球教育科技區(qū)域發(fā)展格局
2.5.2 全球教育科技重點(diǎn)區(qū)域市場(chǎng)
2.5.3 國(guó)外教育科技發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒
2.6 全球教育科技行業(yè)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
2.7 全球教育科技行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)洞悉
第3章：中國(guó)教育科技行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)模
3.1 中國(guó)教育科技行業(yè)發(fā)展歷程
3.2 中國(guó)教育科技行業(yè)技術(shù)進(jìn)展
3.2.1 教育科技行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)現(xiàn)狀與突破
3.2.2 教育科技行業(yè)技術(shù)發(fā)展方向
3.2.3 教育科技行業(yè)科研創(chuàng)新成果&轉(zhuǎn)化
1、申請(qǐng)
2、公開(kāi)
3、熱門申請(qǐng)人
3.2.4 代表性企業(yè)科研投入力度&強(qiáng)度
3.3 中國(guó)教育科技行業(yè)市場(chǎng)主體
3.4 中國(guó)教育科技行業(yè)教育資源投入情況分析
3.4.1 中國(guó)教育資源投入及教育資質(zhì)分析
1、中國(guó)教育資源投入情況
2、中國(guó)教育資質(zhì)程度分析
3.4.2 中國(guó)科技對(duì)教育的效率提升情況分析
1、中國(guó)科技在教育機(jī)構(gòu)的滲透情況
2、中國(guó)科技對(duì)教學(xué)方式的改變情況
3、中國(guó)教育科技成本效應(yīng)情況分析
3.4.3 中國(guó)教育科技新模式的發(fā)展情況
1、AI+教育新模式
2、VR/AR+教育新模式
3、Saas+教育新模式
4、B2B/B2B2C模式
3.5 中國(guó)教育科技行業(yè)受眾群體及產(chǎn)品市場(chǎng)行情分析
3.5.1 中國(guó)教育機(jī)構(gòu)特征及科技使用場(chǎng)景分析
3.5.2 中國(guó)學(xué)生群體及學(xué)習(xí)需求特征分析
3.5.3 中國(guó)課外輔導(dǎo)及備考發(fā)展現(xiàn)狀分析
3.5.4 中國(guó)教育科技產(chǎn)品市場(chǎng)行情分析（價(jià)格水平）
3.6 中國(guó)教育科技行業(yè)鄉(xiāng)村“互聯(lián)網(wǎng)+教育”市場(chǎng)發(fā)展需求
3.6.1 中國(guó)教育科技在鄉(xiāng)村的政策驅(qū)動(dòng)因素
3.6.2 中國(guó)教育科技在鄉(xiāng)村的需求潛力分析
1、教育科技在鄉(xiāng)村的發(fā)展背景
2、教育科技在鄉(xiāng)村的發(fā)展模式
2、教育科技在鄉(xiāng)村的推進(jìn)情況
3.7 中國(guó)教育科技行業(yè)招投標(biāo)數(shù)據(jù)分析
3.7.1 中國(guó)教育科技招投標(biāo)匯總
3.7.2 中國(guó)教育科技招投標(biāo)解度
1、教育科技行業(yè)招投標(biāo)項(xiàng)目數(shù)量
2、教育科技行業(yè)招投標(biāo)金額規(guī)模
3、教育科技行業(yè)招投標(biāo)區(qū)域分布
4、教育科技行業(yè)中標(biāo)主體特征
3.8 中國(guó)教育科技行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模體量
3.9 中國(guó)教育科技行業(yè)經(jīng)濟(jì)特性分析
3.10 中國(guó)教育科技行業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)
第4章：中國(guó)教育科技行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況及格局
4.1 中國(guó)教育科技行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者入場(chǎng)及戰(zhàn)略布局
4.2 中國(guó)教育科技行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局
4.2.1 教育科技行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
4.2.2 教育科技行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局
4.2.3 教育科技行業(yè)市場(chǎng)集中度
4.3 中國(guó)教育科技企業(yè)全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及全球化布局
4.3.1 中國(guó)教育科技企業(yè)在全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
4.3.2 中國(guó)教育科技企業(yè)出海/全球化布局
4.4 中國(guó)教育科技行業(yè)波特五力模型分析
4.4.1 中國(guó)教育科技行業(yè)供應(yīng)商的議價(jià)能力
4.4.2 中國(guó)教育科技行業(yè)消費(fèi)者的議價(jià)能力
4.4.3 中國(guó)教育科技行業(yè)新進(jìn)入者威脅分析
4.4.4 中國(guó)教育科技行業(yè)替代品威脅分析
4.4.5 中國(guó)教育科技行業(yè)現(xiàn)有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情況
4.2.6 教育科技行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)總結(jié)
4.5 中國(guó)教育科技行業(yè)投融資&并購(gòu)重組&IPO動(dòng)態(tài)
4.5.1 中國(guó)教育科技投融資
1、教育科技行業(yè)投融資匯總
3、教育科技行業(yè)投融資規(guī)模
4、教育科技行業(yè)投融資解讀
4.5.2 中國(guó)教育科技兼并重組
4.5.3 中國(guó)教育科技IPO動(dòng)態(tài)
1、教育科技企業(yè)IPO已上市情況
2、教育科技企業(yè)IPO申請(qǐng)&被否情況
第5章：中國(guó)教育科技產(chǎn)業(yè)鏈全景及配套產(chǎn)業(yè)發(fā)展
5.1 中國(guó)教育科技產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)梳理
5.2 中國(guó)教育科技產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)圖譜
5.3 中國(guó)教育科技產(chǎn)業(yè)鏈區(qū)域熱力圖
5.4 中國(guó)教育科技產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈及成本投入
5.5 中國(guó)教育科技行業(yè)上游情況分析
5.5.1 中國(guó)教育科技資源開(kāi)發(fā)情況分析
5.5.2 中國(guó)教育科技設(shè)備及技術(shù)支持情況
5.6 中國(guó)教育科技行業(yè)主要電子設(shè)備情況分析
5.6.1 中國(guó)教育科技行業(yè)-移動(dòng)終端科技發(fā)展情況
5.6.2 中國(guó)教育科技行業(yè)-教室大屏使用情況分析
5.6.3 中國(guó)教育科技行業(yè)-其他設(shè)備使用情況分析
1、特殊教育訓(xùn)練設(shè)備
2、職業(yè)教育模擬設(shè)備
3、適老化教學(xué)設(shè)備
5.7 配套產(chǎn)業(yè)布局對(duì)教育科技行業(yè)的影響總結(jié)
第6章：中國(guó)教育科技行業(yè)細(xì)分產(chǎn)品市場(chǎng)分析
6.1 教育科技行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)概況
6.2 教育科技細(xì)分市場(chǎng)：AI+教育
6.2.1 AI+教育概述
6.2.2 AI+教育市場(chǎng)現(xiàn)狀
6.2.3 AI+教育發(fā)展趨勢(shì)
6.3 教育科技細(xì)分市場(chǎng)：VR/AR+教育
6.3.1 VR/AR+教育概述
6.3.2 VR/AR+教育市場(chǎng)現(xiàn)狀
6.3.3 VR/AR+教育發(fā)展趨勢(shì)
6.4 教育科技細(xì)分市場(chǎng)：SaaS+教育
6.4.1 SaaS+教育概述
6.4.2 SaaS+教育市場(chǎng)現(xiàn)狀
6.4.3 SaaS+教育發(fā)展趨勢(shì)
6.5 教育科技細(xì)分市場(chǎng)：其他類型教育科技
6.5.1 IoT+教育概述
6.5.2 區(qū)塊鏈+教育概述
6.5.3 5G+教育概述
6.6 中國(guó)教育科技行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)戰(zhàn)略地位分析
第7章：中國(guó)教育科技行業(yè)細(xì)分應(yīng)用場(chǎng)景市場(chǎng)分析
7.1 教育科技行業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景&行業(yè)分布
7.2 教育科技行業(yè)細(xì)分應(yīng)用：K12教育科技場(chǎng)景
7.2.1 中國(guó)K12教育行業(yè)應(yīng)用概述
1、中國(guó)K12教育發(fā)展現(xiàn)狀
2、中國(guó)K12教育發(fā)展趨勢(shì)
7.2.2 中國(guó)K12教育科技行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀
7.2.3 中國(guó)K12教育科技行業(yè)需求潛力
7.3 教育科技行業(yè)細(xì)分應(yīng)用：高等教育科技場(chǎng)景
7.3.1 中國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展應(yīng)用概述
1、高等教育發(fā)展現(xiàn)狀
2、高等教育發(fā)展趨勢(shì)
7.3.2 中國(guó)高等教育科技行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀
7.3.3 中國(guó)高等教育科技行業(yè)需求潛力
7.4 教育科技行業(yè)細(xì)分應(yīng)用：職業(yè)教育科技場(chǎng)景
7.4.1 中國(guó)職業(yè)教育教育行業(yè)應(yīng)用概述
1、職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
2、職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)
7.4.3 中國(guó)職業(yè)教育教育科技行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀
7.4.3 中國(guó)職業(yè)教育教育科技行業(yè)需求潛力
7.5 中國(guó)教育科技行業(yè)細(xì)分應(yīng)用：其他教育科技場(chǎng)景
7.5.1 語(yǔ)言教育科技場(chǎng)景
7.5.2 特殊教育科技場(chǎng)景
7.5.3 老年教育科技場(chǎng)景
7.6 中國(guó)教育科技行業(yè)細(xì)分應(yīng)用市場(chǎng)戰(zhàn)略地位分析
第8章：中國(guó)教育科技行業(yè)渠道及營(yíng)銷市場(chǎng)分析
8.1 教育科技行業(yè)銷售模式分析
8.2 教育科技行業(yè)營(yíng)銷策略分析
8.3 教育科技行業(yè)營(yíng)銷渠道布局
8.4 教育科技行業(yè)銷售渠道發(fā)展
8.4.1 教育科技行業(yè)銷售渠道分布
8.4.2 教育科技行業(yè)線上銷售發(fā)展
1、線上電商渠道發(fā)展概況
2、B2C電商渠道發(fā)展現(xiàn)狀
3、直播電商渠道發(fā)展現(xiàn)狀
4、社交電商渠道發(fā)展現(xiàn)狀
8.4.3 教育科技行業(yè)線下渠道發(fā)展
1、線下渠道發(fā)展概況
2、教育機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀
3、培訓(xùn)中心發(fā)展現(xiàn)狀
8.5 中國(guó)教育科技行業(yè)渠道及營(yíng)銷策略戰(zhàn)略地位分析
第9章：全球及中國(guó)教育科技企業(yè)案例解析
9.1 全球及中國(guó)教育科技企業(yè)梳理與對(duì)比
9.2 全球教育科技企業(yè)案例分析（不分先后，可）
9.2.1 美國(guó)CollegeVine
1、企業(yè)基本信息
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及教育科技業(yè)務(wù)布局
4、企業(yè)全球市場(chǎng)布局及在華策略
9.2.2 印度LEADSchool
1、企業(yè)基本信息
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及教育科技業(yè)務(wù)布局
4、企業(yè)全球市場(chǎng)布局及在華策略
9.2.3 英國(guó)Pi-top
1、企業(yè)基本信息
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及教育科技業(yè)務(wù)布局
4、企業(yè)全球市場(chǎng)布局及在華策略
9.3 中國(guó)教育科技企業(yè)案例分析（不分先后，可）
9.3.1 北京世紀(jì)好未來(lái)教育科技有限公司（好未來(lái)）
1、企業(yè)基本信息
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)/營(yíng)收結(jié)構(gòu)
4、企業(yè)教育科技產(chǎn)品布局&案例
5、企業(yè)教育科技產(chǎn)品銷售&渠道
6、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
9.3.2 新東方教育科技集團(tuán)有限公司（新東方）
1、企業(yè)基本信息
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)/營(yíng)收結(jié)構(gòu)
4、企業(yè)教育科技產(chǎn)品布局&案例
5、企業(yè)教育科技產(chǎn)品銷售&渠道
6、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
9.3.3 網(wǎng)易有道信息技術(shù)（北京）有限公司
1、企業(yè)基本信息
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)/營(yíng)收結(jié)構(gòu)
4、企業(yè)教育科技產(chǎn)品布局&案例
5、企業(yè)教育科技產(chǎn)品銷售&渠道
6、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
9.3.4 上海睿亞訓(xùn)軟件技術(shù)服務(wù)有限公司（睿亞訓(xùn)）
1、企業(yè)基本信息
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)/營(yíng)收結(jié)構(gòu)
4、企業(yè)教育科技產(chǎn)品布局&案例
5、企業(yè)教育科技產(chǎn)品銷售&渠道
6、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
9.3.5 科大訊飛股份有限公司（科大訊飛）
1、企業(yè)基本信息
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)/營(yíng)收結(jié)構(gòu)
4、企業(yè)教育科技產(chǎn)品布局&案例
5、企業(yè)教育科技產(chǎn)品銷售&渠道
6、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
9.3.6 鴻合科技股份有限公司
1、企業(yè)基本信息
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)/營(yíng)收結(jié)構(gòu)
4、企業(yè)教育科技產(chǎn)品布局&案例
5、企業(yè)教育科技產(chǎn)品銷售&渠道
6、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
9.3.7 廣州視源電子科技股份有限公司（視源股份）
1、企業(yè)基本信息
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)/營(yíng)收結(jié)構(gòu)
4、企業(yè)教育科技產(chǎn)品布局&案例
5、企業(yè)教育科技產(chǎn)品銷售&渠道
6、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
9.3.8 豆育科技（北京）股份有限公司（原立思辰）
1、企業(yè)基本信息
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)/營(yíng)收結(jié)構(gòu)
4、企業(yè)教育科技產(chǎn)品布局&案例
5、企業(yè)教育科技產(chǎn)品銷售&渠道
6、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
9.3.9 云學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（云學(xué)堂）
1、企業(yè)基本信息
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)/營(yíng)收結(jié)構(gòu)
4、企業(yè)教育科技產(chǎn)品布局&案例
5、企業(yè)教育科技產(chǎn)品銷售&渠道
6、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
9.3.10 上海易教科技股份有限公司（上海易教）
1、企業(yè)基本信息
2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況
3、企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)/營(yíng)收結(jié)構(gòu)
4、企業(yè)教育科技產(chǎn)品布局&案例
5、企業(yè)教育科技產(chǎn)品銷售&渠道
6、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢(shì)
——展望篇——
第10章：中國(guó)教育科技行業(yè)發(fā)展環(huán)境洞察&SWOT分析
10.1 中國(guó)教育科技行業(yè)經(jīng)濟(jì)（Economy）環(huán)境分析
10.1.1 中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
10.1.2 中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展展望
10.1.3 教育科技行業(yè)發(fā)展與宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān)性分析
10.2 中國(guó)教育科技行業(yè)社會(huì)（Society）環(huán)境分析
10.2.1 中國(guó)教育科技行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
10.2.2 社會(huì)環(huán)境對(duì)教育科技行業(yè)發(fā)展的影響總結(jié)
10.3 中國(guó)教育科技行業(yè)政策（Policy）環(huán)境分析
10.3.1 國(guó)家層面教育科技行業(yè)政策規(guī)劃匯總及解讀（指導(dǎo)類/支持類/限制類）
1、國(guó)家層面教育科技行業(yè)政策匯總及解讀
2、國(guó)家層面教育科技行業(yè)規(guī)劃匯總及解讀
10.3.2 部分省市教育科技行業(yè)政策規(guī)劃匯總及解讀（指導(dǎo)類/支持類/限制類）
1、部分省市教育科技行業(yè)政策規(guī)劃匯總
2、部分省市教育科技行業(yè)發(fā)展目標(biāo)解讀
10.3.3 國(guó)家重點(diǎn)規(guī)劃/政策對(duì)教育科技行業(yè)發(fā)展的影響
1、國(guó)家“十四五”規(guī)劃對(duì)教育科技行業(yè)發(fā)展的影響
2、《關(guān)于組織開(kāi)展“千校萬(wàn)企”協(xié)同創(chuàng)新伙伴行動(dòng)的通知》戰(zhàn)略對(duì)教育科技行業(yè)發(fā)展的影響
10.3.4 政策環(huán)境對(duì)教育科技行業(yè)發(fā)展的影響總結(jié)
10.4 中國(guó)教育科技行業(yè)SWOT分析（優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)/機(jī)會(huì)/威脅）
第11章：中國(guó)教育科技行業(yè)市場(chǎng)前景及發(fā)展趨勢(shì)洞悉
11.1 中國(guó)教育科技行業(yè)發(fā)展?jié)摿υu(píng)估
11.2 中國(guó)教育科技行業(yè)未來(lái)關(guān)鍵增長(zhǎng)點(diǎn)
11.3 中國(guó)教育科技行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)（未來(lái)5年預(yù)測(cè)）
11.4 中國(guó)教育科技行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)洞悉
11.4.1 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)
11.4.2 技術(shù)創(chuàng)新趨勢(shì)
11.4.3 細(xì)分市場(chǎng)趨勢(shì)
第12章：中國(guó)教育科技行業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃策略及建議
12.1 中國(guó)教育科技行業(yè)進(jìn)入與退出壁壘
12.1.1 教育科技行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
1、資金壁壘
2、技術(shù)壁壘
3、準(zhǔn)入壁壘
4、人才壁壘
5、資源壁壘
6、品牌壁壘
12.1.2 教育科技行業(yè)退出壁壘分析
12.2 中國(guó)教育科技行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警
12.2.1 周期性風(fēng)險(xiǎn)
12.2.2 成長(zhǎng)性風(fēng)險(xiǎn)
12.2.3 產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度風(fēng)險(xiǎn)
12.2.4 市場(chǎng)集中度風(fēng)險(xiǎn)
12.2.5 行業(yè)壁壘風(fēng)險(xiǎn)
12.2.6 宏觀政策風(fēng)險(xiǎn)
12.3 中國(guó)教育科技行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
12.3.1 教育科技產(chǎn)業(yè)鏈薄弱環(huán)節(jié)投資機(jī)會(huì)
12.3.2 教育科技行業(yè)細(xì)分行業(yè)投資機(jī)會(huì)
12.3.3 教育科技行業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)
12.3.4 教育科技產(chǎn)業(yè)空白點(diǎn)投資機(jī)會(huì)
12.4 中國(guó)教育科技行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估
12.5 中國(guó)教育科技行業(yè)投資策略建議
12.6 中國(guó)教育科技行業(yè)可持續(xù)發(fā)展建議
圖表目錄
圖表1：教育科技的定義
圖表2：教育科技的性質(zhì)與特征
圖表3：教育科技專業(yè)術(shù)語(yǔ)
圖表4：教育科技概念辨析
圖表5：本報(bào)告研究行業(yè)所處行業(yè)（一）
圖表6：本報(bào)告研究行業(yè)所處行業(yè)（二）
圖表7：教育科技行業(yè)分類
圖表8：教育科技行業(yè)產(chǎn)品類型
圖表9：本報(bào)告研究范圍界定
圖表10：中國(guó)教育科技行業(yè)監(jiān)管體系結(jié)構(gòu)示意圖
圖表11：中國(guó)教育科技行業(yè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)及其職能
圖表12：中國(guó)教育科技行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系框架&建設(shè)進(jìn)程
圖表13：中國(guó)教育科技行業(yè)現(xiàn)行&即將實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)匯總
圖表14：中國(guó)教育科技行業(yè)重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)及其影響解讀
圖表15：本報(bào)告權(quán)威數(shù)據(jù)資料來(lái)源匯總
圖表16：本報(bào)告的主要研究方法及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明
圖表17：全球教育科技行業(yè)發(fā)展概述及特征
圖表18：全球教育科技行業(yè)發(fā)展歷程
圖表19：全球教育科技行業(yè)商業(yè)模式
圖表20：全球教育科技市場(chǎng)規(guī)模體量分析
圖表21：全球教育科技行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
圖表22：全球教育科技行業(yè)投融資/兼并情況
圖表23：全球教育科技區(qū)域發(fā)展格局
圖表24：全球教育科技重點(diǎn)區(qū)域市場(chǎng)
圖表25：國(guó)外教育科技發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒
圖表26：全球教育科技行業(yè)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)（未來(lái)5年預(yù)測(cè)）
圖表27：全球教育科技行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)洞悉
圖表28：中國(guó)教育科技行業(yè)發(fā)展歷程
圖表29：教育科技行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)現(xiàn)狀與突破
圖表30：教育科技行業(yè)技術(shù)發(fā)展方向
圖表31：教育科技行業(yè)科研創(chuàng)新成果&轉(zhuǎn)化
圖表32：教育科技行業(yè)科研投入力度&強(qiáng)度
圖表33：教育科技行業(yè)科研創(chuàng)新成果&轉(zhuǎn)化
圖表34：教育科技行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)現(xiàn)狀與突破
圖表35：教育科技市場(chǎng)主體類型
圖表36：中國(guó)教育資源投入情況
圖表37：中國(guó)教育資質(zhì)程度分析
圖表38：中國(guó)科技在教育機(jī)構(gòu)的滲透情況
圖表39：中國(guó)科技對(duì)教學(xué)方式的改變情況
圖表40：中國(guó)教育科技成本效應(yīng)情況分析
圖表41：AI+教育新模式
圖表42：VR/AR+教育新模式
圖表43：SaaS+教育新模式
圖表44：B2B/B2B2C+教育新模式
圖表45：中國(guó)教育機(jī)構(gòu)特征及科技使用場(chǎng)景分析
圖表46：中國(guó)學(xué)生群體及學(xué)習(xí)需求特征分析
圖表47：中國(guó)課外輔導(dǎo)及備考發(fā)展現(xiàn)狀分析
圖表48：中國(guó)教育科技產(chǎn)品市場(chǎng)行情分析
圖表49：中國(guó)教育科技在鄉(xiāng)村的政策驅(qū)動(dòng)因素
圖表50：教育科技在鄉(xiāng)村的發(fā)展背景
圖表51：教育科技在鄉(xiāng)村的發(fā)展模式
圖表52：教育科技在鄉(xiāng)村的推進(jìn)情況
圖表53：教育科技行業(yè)招投標(biāo)數(shù)據(jù)分析
圖表54：中國(guó)教育科技招投標(biāo)統(tǒng)計(jì)
圖表55：中國(guó)教育科技中標(biāo)企業(yè)分析
圖表56：教育科技行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模體量分析
圖表57：中國(guó)教育科技行業(yè)經(jīng)濟(jì)特性分析
圖表58：中國(guó)教育科技行業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)
圖表59：教育科技行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者入場(chǎng)及戰(zhàn)略布局
圖表60：教育科技市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
圖表61：教育科技市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局
圖表62：教育科技市場(chǎng)集中度
圖表63：全球教育科技市場(chǎng)中國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
圖表64：教育科技企業(yè)全球化布局/出海布局
圖表65：中國(guó)教育科技行業(yè)供應(yīng)商的議價(jià)能力
圖表66：中國(guó)教育科技行業(yè)消費(fèi)者的議價(jià)能力
圖表67：中國(guó)教育科技行業(yè)新進(jìn)入者威脅
圖表68：中國(guó)教育科技行業(yè)替代品威脅
圖表69：中國(guó)教育科技行業(yè)現(xiàn)有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
圖表70：教育科技行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)總結(jié)
圖表71：教育科技行業(yè)主要資金來(lái)源
圖表72：教育科技行業(yè)投融資主體
圖表73：教育科技行業(yè)投融資匯總
圖表74：教育科技行業(yè)投融資規(guī)模
圖表75：教育科技行業(yè)投融資解讀
圖表76：教育科技行業(yè)兼并與重組動(dòng)因及方式
圖表77：教育科技行業(yè)兼并與重組事件匯總
圖表78：教育科技行業(yè)兼并與重組案例分析
圖表79：教育科技行業(yè)兼并與重組案例分析
圖表80：教育科技產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)梳理
圖表81：教育科技產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)圖譜
圖表82：教育科技產(chǎn)業(yè)鏈區(qū)域熱力圖
圖表83：中國(guó)教育科技產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈及成本投入
圖表84：中國(guó)教育科技資源開(kāi)發(fā)情況分析
圖表85：中國(guó)教育科技設(shè)備及技術(shù)支持情況
圖表86：中國(guó)教育科技行業(yè)-移動(dòng)終端科技發(fā)展情況
圖表87：中國(guó)教育科技行業(yè)-教室大屏使用情況分析
圖表88：中國(guó)教育科技行業(yè)-特殊教育訓(xùn)練設(shè)備
圖表89：中國(guó)教育科技行業(yè)-職業(yè)教育模擬設(shè)備
圖表90：中國(guó)教育科技行業(yè)-適老化教學(xué)設(shè)備
圖表91：配套產(chǎn)業(yè)布局對(duì)教育科技行業(yè)的影響總結(jié)
圖表92：AI+教育市場(chǎng)現(xiàn)狀
圖表93：VR/AR+教育市場(chǎng)現(xiàn)狀
圖表94：SaaS+教育市場(chǎng)現(xiàn)狀
圖表95：IoT+教育市場(chǎng)現(xiàn)狀
圖表96：區(qū)塊鏈+教育市場(chǎng)現(xiàn)狀
圖表97：5G+教育市場(chǎng)現(xiàn)狀
圖表98：中國(guó)教育科技行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)戰(zhàn)略地位分析
圖表99：中國(guó)教育科技行業(yè)細(xì)分應(yīng)用市場(chǎng)結(jié)構(gòu)
圖表100：K12行業(yè)教育科技行業(yè)應(yīng)用概述
圖表101：K12行業(yè)教育科技行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀
圖表102：K12行業(yè)教育科技行業(yè)需求潛力
圖表103：高等教育發(fā)展現(xiàn)狀
圖表104：高等教育發(fā)展趨勢(shì)
圖表105：高等教育行業(yè)教育科技行業(yè)應(yīng)用概述
圖表106：高等教育行業(yè)教育科技行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀
圖表107：高等教育行業(yè)教育科技行業(yè)需求潛力
圖表108：職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
圖表109：職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)
圖表110：職業(yè)教育行業(yè)教育科技行業(yè)應(yīng)用概述
圖表111：職業(yè)教育行業(yè)教育科技行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀
圖表112：職業(yè)教育行業(yè)教育科技行業(yè)需求潛力
圖表113：語(yǔ)言教育科技發(fā)展現(xiàn)狀
圖表114：特殊教育科技發(fā)展現(xiàn)狀
圖表115：老年教育科技發(fā)展現(xiàn)狀
圖表116：教育科技行業(yè)細(xì)分應(yīng)用波士頓矩陣分析
圖表117：教育科技行業(yè)銷售模式分析
圖表118：教育科技行業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷策略
圖表119：教育科技行業(yè)營(yíng)銷渠道布局
圖表120：教育科技行業(yè)銷售渠道分布
