雜志刊名：中國(guó)農(nóng)業(yè)信息
曾用刊名：中國(guó)農(nóng)業(yè)信息快訊;農(nóng)業(yè)信息探索
主辦單位：中國(guó)農(nóng)科院區(qū)劃廳;中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)農(nóng)業(yè)信息學(xué)會(huì)
出版周期：雙月
ISSN：1672-0423
CN：11-4922/S
出版地：北京市
語(yǔ)種：中文
開(kāi)本：大16開(kāi)
郵發(fā)代號(hào)：2-733
創(chuàng)刊時(shí)間：1989
目錄
前沿視界
地方本科院校專(zhuān)業(yè)綜合改革有效性評(píng)價(jià)的個(gè)案分析——以T高校會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)為例
西部中小城市大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本地化策略探析——以重慶永川區(qū)為例
互聯(lián)網(wǎng)+模式下基于CDIO的Access數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
領(lǐng)導(dǎo)力視域下的民族院校大學(xué)生骨干培育機(jī)制研究
發(fā)揮微信平臺(tái)的整合優(yōu)勢(shì),深入推進(jìn)協(xié)同育人
面向“互聯(lián)網(wǎng)+智慧交通”的電信類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)
基于雨課堂的翻轉(zhuǎn)課堂“嵌入式一體化”教學(xué)模式設(shè)計(jì)研究——以三亞學(xué)院《馬克思主義基本原理概論》為例
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
高校創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀調(diào)查分析
工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下的大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)——以勘查技術(shù)與工程專(zhuān)業(yè)為例
設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新教育深度融合人才培養(yǎng)體系探究
基于“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)的國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)復(fù)合實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)
應(yīng)用型地方院校生物工程專(zhuān)業(yè)本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
創(chuàng)客教育視角下,高職“智能類(lèi)”專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的途徑探究
大學(xué)生開(kāi)放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)踐與探索
科教融合視域下創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐——以南工海外人才緩沖基地第二課堂建設(shè)為例
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育新探
課題研究
淺析學(xué)科結(jié)構(gòu)中心課程理論
“文化”與“化文”:通識(shí)教育理念對(duì)人文經(jīng)典類(lèi)通識(shí)課程的指導(dǎo)與應(yīng)用
傳統(tǒng)優(yōu)秀文化提升思政課親和力分析
湖南省初中起點(diǎn)本科層次公費(fèi)定向師范生政策認(rèn)知調(diào)查
大學(xué)英語(yǔ)第二課堂體系建設(shè)路徑研究
“人人出彩”視域下的高校貧困生能力構(gòu)建探析
高校通識(shí)教育運(yùn)用地域文化資源探索
深度學(xué)習(xí)在圖像處理領(lǐng)域中的應(yīng)用綜述
公司主營(yíng)業(yè)務(wù)：
1.圖書(shū)出版專(zhuān)著教材掛名 2.獨(dú)著合著主編副主編掛名 3.重新設(shè)計(jì)申請(qǐng)專(zhuān)利 4.轉(zhuǎn)讓專(zhuān)利申請(qǐng)下證 5.學(xué)術(shù)期刊發(fā)表 6.省級(jí)雜志發(fā)表 7.省級(jí)課題掛名 8.大學(xué)學(xué)報(bào)發(fā)表
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