校車 分為幼兒專用校車、小學(xué)生專用校車、中小學(xué)生專用校車三種類型，主要區(qū)別在座椅上：幼兒專用校車座椅較矮，小學(xué)生座椅稍高，中小學(xué)生座椅接近成人座。另外就是購買對象不同：幼兒園必須購買幼兒專用校車，學(xué)校必須購買小學(xué)生或中小學(xué)生專用校車，校車公司則不受限制。建議您去專業(yè)美容店做底牌護理，其質(zhì)量的好壞有一個簡單方法可以試出：做完防銹護理的底盤在高壓噴水沖洗后幾乎不掛水珠，這樣的效果才代表是貨真價實的護理，才可起到很好的防銹保護效果。底盤機件損壞急救有方當在野外或遠離修車地點而遇到底盤機件損壞時，針對不同故障情況，可以利用以下急救方法將車開到修車條件的地方。制動分泵漏制動液或分泵管路折斷，可在分泵管路接頭處用鐵皮、銅皮做個小墊子，將管路堵死，再旋緊螺釘，或者將斷口夾扁、卷曲堵漏，使該輪不起制動用作。
校車按照座位數(shù)分類主要有：19座校車（B1及以上駕駛），25座、31座、36座、42座、52座、56座等校車（必須A1駕駛）。車上的任何技術(shù)設(shè)備，都需要維修和保養(yǎng)。保養(yǎng)的范圍和次數(shù)根據(jù)車輛的工作狀況而決定。按照保養(yǎng)規(guī)則和保養(yǎng)時間間隔不同，分三個保養(yǎng)范疇。保養(yǎng)準備工作和保持工作可靠性的要求都在保養(yǎng)手冊里論述。檢查和保養(yǎng)需要熟練的技術(shù)。這些不能在說明書里得到，要進行這項工作，建議派人到奔馳維修站培訓(xùn)。為保持維修好，要有熟練的經(jīng)驗，工廠的技術(shù)資料，車間設(shè)備和維修工具。由維修站把一個提醒維修工作的牌子，附在司機座位的門邊。任何修理和保養(yǎng)都要根據(jù)車輛的工作情況而定。
為了提高校車的安全性，校車必須配備：前盤后鼓、限速器、行車記錄儀、發(fā)動機倉自動滅火裝置、視頻監(jiān)控、停車指示牌、校車警示燈、緊急逃生在排除電噴發(fā)動機的故障時，發(fā)現(xiàn)盡管故障現(xiàn)象不同，原因各異，但頗具典型性的當屬氧傳感器、冷卻液溫度傳感器和節(jié)氣門位置傳感器的故障。它們不僅有故障率高的特點，而且對發(fā)動機工況的影響也較大。電噴發(fā)動機氧傳感器故障氧傳感器工作失常會影響電腦ecu對混合氣空燃比的控制，帶來發(fā)動機動力性、經(jīng)濟性的下降和排氣凈化性的惡化。此時發(fā)動機易出現(xiàn)怠速不穩(wěn)、缺火、喘抖和油耗增加等現(xiàn)象。通常情況下氧傳感器出現(xiàn)故障或線路連接不良時，ecu會存儲記憶并警告.氧傳感器早期損壞的原因有：使用了含鉛汽油，使鉛沾附在傳感器的工作面而發(fā)生鉛“中毒”；發(fā)動機維修時使用了硅密封膠，加之汽油和潤滑油中含有的硅化合物燃燒后生成的二氧化硅，導(dǎo)致氧傳感器失效；有時發(fā)動機溫度過高，也易導(dǎo)致氧傳感器的早期損壞。在電子系統(tǒng)全開的情況下，雪地起步會被限制動力輸出，一旦系統(tǒng)監(jiān)測出輪胎的抓力地恢復(fù)后便放開束縛；而轉(zhuǎn)向時，穩(wěn)定系統(tǒng)會主動監(jiān)測車輪的輪速差和車輛整體的行駛軌跡，快速分配每一個車輪的動力或是制動力，只要失控幅度不是很大，一般程度的轉(zhuǎn)向不足或是轉(zhuǎn)向過度都可以有很好的，這對安全性有著幫助。四驅(qū)是的么？具備較好性能的全時四驅(qū)車型確實能夠給行駛提供更好的穩(wěn)定性和循跡性，但并不是所有四驅(qū)車都一定好使，即便是高性能四驅(qū)系統(tǒng)，在需要制動或是躲避障礙的時候，與前驅(qū)或是后驅(qū)車是一樣的，因為沒有牽引力的協(xié)助，所以駕駛四驅(qū)車同樣要謹慎。門、安全錘、滅火器、醫(yī)藥箱、校車標識牌、停車巡視系統(tǒng)、全車安全帶、照管員專用座椅等安全設(shè)施。
19座幼兒園校車車型配置：
19座小學(xué)生校車車型配置：
