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10P50400006 Emerson Rosemount Multi-Purpose Control Processor II (10P50400006)
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10P53330001 Emerson Rosemount RNI Ethernet/Peerway Interface (10P53330001)
10P53520006 Emerson Rosemount Discrete Field Interface Module (FIM) (10P53520006)
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在很早的時(shí)候，森林里的鳥兒都不會(huì)唱歌。直到有一天，從很遠(yuǎn)的地方飛來(lái)了一只很會(huì)唱歌的云雀，她的歌聲那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，感動(dòng)了森林里所有的鳥。
所有的鳥一致要求云雀教她們唱歌。經(jīng)不住所有鳥兒的苦苦懇求，云雀答應(yīng)了。
開始教歌的第一天，云雀首先教音符。她教一聲，大家就唱一聲。教了一會(huì)，云雀為了檢驗(yàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況，讓它們一個(gè)個(gè)地站出來(lái)單獨(dú)試唱。第一個(gè)點(diǎn)的是烏鴉。烏鴉扭扭捏捏地站了起來(lái)，不好意思地低聲發(fā)出了聲音。因?yàn)樗男邼l(fā)出的音符走了調(diào)，大家一下哄堂大笑了起來(lái)。這一來(lái)烏鴉羞得臉紅脖子粗，她暗地里想：“嗨!多丟人呀!丑死了!”
云雀制止了大家的笑，為了更準(zhǔn)確得糾正烏鴉的發(fā)音，她請(qǐng)烏鴉大聲再唱一遍。烏鴉卻想：“這不是存心丟我的面子嗎?我才不愿再丟丑呢!”她一聲也不吭，忿惱地飛走了。從此再也不接受云雀的邀請(qǐng)。
云雀后來(lái)又讓其他的鳥來(lái)唱。其他好多的鳥在最初幾次發(fā)音也走了調(diào)，大家也同樣地嘲笑了它們；但那些鳥兒卻都沒有像烏鴉那樣飛走，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽從云雀的指導(dǎo)，耐心地學(xué)了下去。
后來(lái)，森林里其他的鳥兒都學(xué)會(huì)了唱歌，聲音悅耳動(dòng)聽，唯獨(dú)烏鴉到現(xiàn)在還不會(huì)唱歌，偶爾叫喊幾聲仍然是當(dāng)初走調(diào)的聲音。
修身養(yǎng)性：死要面子的人是學(xué)不到本領(lǐng)的。堅(jiān)定自己的信心，虛心向他人求教，才是做好自己工作的正確途徑。而死要面子不肯認(rèn)錯(cuò)，或者逃避學(xué)習(xí)都只能導(dǎo)致失去工作和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
紙的魔力
