像香樟一樣昂揚向上 I 嘉興市秀洲區(qū)油車港鎮(zhèn)中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)
項目名稱:嘉興市秀洲區(qū)油車港鎮(zhèn)中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)
項目地點:浙江省嘉興市秀洲區(qū)奧星路185號
建設(shè)規(guī)模:學(xué)校占地面積104.73畝,分教學(xué)、運動、生活三大功能區(qū),現(xiàn)有班級38個,學(xué)生1733人,教師126人
學(xué)校簡介:油車港鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)辦于1959年,是一所辦學(xué)歷史悠久、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的公辦初級中學(xué)。學(xué)校以“品質(zhì)油中”謀劃發(fā)展,將家鄉(xiāng)文化特色融入校園文化建設(shè),校園文化底蘊深厚。校內(nèi)建有涼亭、回廊、水榭等文化景觀,以油車港鎮(zhèn)村、地、名人等命名的樓、廊、亭、軒、榭、園,突顯家鄉(xiāng)人文氣息。師生在賞心悅目的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活,感受家鄉(xiāng)的深厚文化和當(dāng)下的幸福生活。
— 像香樟一樣昂揚向上 —
教育的最高境界是一種生命狀態(tài),如德國著名的哲學(xué)家雅斯貝爾斯說
教育就是”一朵云去推動另外一朵云”,”一棵樹去搖動另外一棵樹”,亦如”十年樹木,百年樹人”
嘉堯設(shè)計依托油車港中學(xué)現(xiàn)有教育理念
凝練出“生長教育”——像香樟一樣昂揚向上,打造書香校園,以閱讀喚醒、激發(fā)和引導(dǎo)師生共同生長
營造閱讀風(fēng)氣,立足學(xué)?,F(xiàn)有文化體系,以閱讀導(dǎo)師生成長,實現(xiàn)“校園無處不書香”
傳承紅色精神,以紅色文化為閱讀指引,推進紅船精神進校園
根植本士,從嘉興歷史文化出發(fā)進行書香校園文化營造
01 圖書館設(shè)計
以文化人,因閱讀而知書達理,因閱讀而卓爾不群;以文化人,書香可以滌蕩心靈,突出文化對一個人品行塑造的引導(dǎo)。走進圖書館,頂部用錯落有致的實木長條上加上唯美詩句,營造出別具一格的韻味。
另外“屋中屋”的設(shè)計新穎別致,打破了傳統(tǒng)圖書館中規(guī)中矩的造型,云朵吊燈為圖書館增添了幾分靈動之氣,營造出雅致的閱讀環(huán)境,讓學(xué)生沉浸在知識的海洋里。
02 藝術(shù)走廊設(shè)計
以美育人,因藝術(shù)而造就形象思維,因藝術(shù)而提高人文素養(yǎng);以美育人,就是煉就學(xué)生認識美、愛好美和創(chuàng)造美的能力。被原木包裹的墻面立柱,體現(xiàn)了生長教育的“根”;一排排的綠色線條,正是生長的“枝葉”;頂部以樹葉作為點綴,寓意香樟樹的勃勃生機。
03 特色空間設(shè)計
青瓦白墻襯托著色彩鮮艷的農(nóng)民畫,營造出“濃妝淡抹總相宜”的視覺舒適感;實物展示仿佛是一種“穿越”,讓人實實在在感受到農(nóng)民畫創(chuàng)作的那時那景。
04其它閱讀空間設(shè)計
油車港中學(xué)通過對閱讀環(huán)境的營造,來彰顯學(xué)校的文化氛圍,讓學(xué)生和教師從閱讀的小天地走向外面的大世界,錘煉出文博氣華的精神品質(zhì)。
清代著名學(xué)者王國維在《人間詞話》中說,"古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界”,
我們將其與書香校園建設(shè)進行結(jié)合,對應(yīng)性的提出了三大發(fā)展目標,即博學(xué)、奮學(xué)、探學(xué)。
營嘉美盛境,立堯賢美德
我們,始終堅持一校一品,做文化精品