產(chǎn)品名稱:40. 50、60、70、80、92、110、120、150、172、200等各種規(guī)格三合一防塵網(wǎng) 三合一防塵網(wǎng)
科學
(認識世界的實踐方法)
編輯
科學,分科而學的意思,后指將各種
知識通過
細化分類(如數(shù)學、物理、
化學等)
研究,形成逐漸完整的知識體系。它是關(guān)于發(fā)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造實踐的學問,它是人類探索研究感悟
宇宙萬物變化規(guī)律的知識體系的
總稱。
科學是一個
建立在可
檢驗的
解釋和對
客觀事物的
形式、組織等進行預測的
有序的知識的系統(tǒng)。在一個舊的,密切相關(guān)的
意思,“科學”還指可合理解釋,并可靠地應(yīng)用型知識的主體本身??茖W的專業(yè)從業(yè)者習慣上被稱為科學家。[1-4]
自
古典時代,科學作為一種知識已緊密聯(lián)系在一起的理念??茖W的
方法奠定了基礎(chǔ),強調(diào)實驗數(shù)據(jù)及其
結(jié)果的
重現(xiàn)性。在
西方世界在近代早期的話:“科學”和“
自然哲學“有時可以互換使用。在西方世界直到17世紀,自然哲學(自然科學)被認為是
哲學的一個獨立的科學分支,與
唯物同源。[5-6]
在現(xiàn)代用法中,“科學”經(jīng)常指的是追求知識,不但對知識本身的一種方式,它也經(jīng)常受限于研究這些分支尋求解釋
物質(zhì)世界的現(xiàn)象。在17世紀和18世紀的科學家越來越多地尋求在
自然法則,如
牛頓運動定律方面制定知識。而在19世紀的過程中,“科學”一詞變得越來越與科學方法本身相關(guān)聯(lián),以研究
自然世界有紀律的方法,包括物理、化學、地質(zhì)學和生物學。它是在19世紀也使科學家一詞是由
博物學家區(qū)分
自然知識和
知識創(chuàng)造。[7]
中文名
科學外文名science包 涵
自然、
社會、
思維等領(lǐng)域解 釋發(fā)現(xiàn)、積累的
真理的運用與實踐拼 音kē xué
基本解釋
科學[science]
它指發(fā)現(xiàn)、積累并公認的普遍真理或普遍
定理的運用,已系統(tǒng)化和公式化了的知識。
科學是對已知世界通過大眾可理解的數(shù)據(jù)計算、文字解釋、語言說明、形象展示的一種總結(jié)、歸納和認證;
科學不是認識世界的唯一渠道,可其具有公允性與
一致性,其為探索
客觀世界最可靠的實踐方法。
科學內(nèi)涵與外延
通俗地說,
科學[1]
不是信仰,而是拿證據(jù)說話。[8]
它是一種態(tài)度、觀點、方法!同時,科學的東西本身具有悖論!也就是說,不同的專業(yè)學科的東西很容易被混淆和認為是矛盾的!其實,它反映了科學地認識事物的不同的多個復雜方面!科學是使主觀認識與客觀實際實現(xiàn)具體統(tǒng)一的實踐活動,它是通往預期目標的橋梁,也是聯(lián)結(jié)現(xiàn)實與理想的紐帶。也可以說,科學是使主觀認識符合客觀實際(客觀事物的本來面貌,包括真實的聯(lián)系與變化的規(guī)律。)和創(chuàng)造符合主觀認識的客觀實際(事物、條件、環(huán)境)的實踐活動??茖W性就是符合客觀實際的真實屬性,它是主觀認識與客觀實際能夠?qū)崿F(xiàn)具體統(tǒng)一的屬性(是否科學,科學的是指科學性。),它使主觀認識符合客觀實際和探索創(chuàng)造符合主觀認識的客觀實際的實踐活動過程是科學研究;創(chuàng)造符合主觀認識的客觀實際(實現(xiàn)預期目標)的方法、措施、手段是科學技術(shù);創(chuàng)造符合主觀認識的客觀實際的實踐活動是運用科學;符合客觀實際的主觀認識是科學知識;符合客觀實際的普遍規(guī)律是科學理論。
詳細解釋
-
科舉之學。
宋
陳亮《送叔祖主筠州高要簿序》:“自科學之興,世之為士者往往困於一日之程文,甚至於老死而或不遇。”
2. 反映自然、社會、思維等的客觀規(guī)律的分科知識體系。
毛澤東 《在中國共產(chǎn)黨全國代表會議上的講話》:“人們必須通過對現(xiàn)象的分析和研究,才能了解到事物的本質(zhì),因此需要有科學?!?公劉 《太陽的家鄉(xiāng)》:“這種悲慘的情況,不是我一個人的力量所能改變的,根本問題是要辦教育,叫人們接受科學?!?
曹禺《
北京人》第二幕:“白吃,白喝,白住,研究科學,研究美術(shù),研究文學,研究他們每個人所喜歡的,為 中國 ,為人類謀幸福?!?
4. 合乎科學的;合理的。
丁玲《
莎菲女士的日記》:“我不相信戀愛是如此的理智,如此的科學。”
柯巖《奇異的書簡·船長》:“多么精細,多么科學!完全是科學家的邏輯!”
合并圖冊(2張)
科學包含自然、社會、思維等領(lǐng)域,如物理學、生物學和社會學。它涵蓋三方面含義:
-
觀察:致力于揭示自然真相,而對自然作理由充分的觀察或研究(包括
思想實驗),通常指可通過必要的方法進行的,或能通過
科學方法——一套用以評價經(jīng)驗知識的程序而進行的;
-
假設(shè):通過這樣的過程假定組織體系知識的系統(tǒng)性;
-
檢證:借此驗證研究目標的信度與效度。
科學知識指覆蓋一般真理或普遍規(guī)律的運作的知識或知識體系,尤其指通過
科學方法獲得或驗證過的??茖W知識極度依賴
邏輯推理。
據(jù)說文解字,科,會意字:“從禾從斗,斗者量也”;故“科學”一詞乃取“測量之學問”之義為名。
從唐朝到近代以前,“科學”作為“科舉之學”的略語,“科學”一詞雖在漢語典籍中偶有出現(xiàn),但大多指“科舉之學”。 最早使用“科學”一詞之人似可溯及到唐末的羅袞。
“科學”一詞由近代日本學界初用于對譯英文中的“Science”及其它歐洲語言中的相應(yīng)詞匯,歐洲語言中該詞來源于拉丁文“
Scientia”,意為“知識”、“
學問”,在近代側(cè)重關(guān)于自然的學問。
在日本幕府末期到明治時期,“科學”是專門的“個別學問”,有的在以“分科的學問”的意義被使用著。
明治元年,
福澤諭吉執(zhí)筆的日本最初的科學入門書《窮理圖解》出版。同時,
明治時代“science”這個語言進入了的時候,啟蒙思想家
西周使用“科學”作為譯詞。
甲午海戰(zhàn)以后,中國掀起了學習近代西方科技的高潮,清末主要通過近代化之路上走在前面的日本學習近代科學技術(shù)。許多人認為,中國最早使用“科學”一詞的學者大概是
康有為。他出版的《日本書目志》中就列舉了《科學入門》、《科學之原理》等書目。
辛亥革命時期,中國人使用“科學”一詞的頻率逐漸增多,出現(xiàn)了“科學”與“格致”兩詞并存的局面。在中華民國時期,通過
中國科學社的科學傳播活動,“科學”一詞才取代“格致”。
在中國,教科書上一般將科學分為
自然科學(或稱為
理科)和
社會科學(或稱為
文科)。而諸如心理學、哲學(有別于科學)在中國與自然科學、社會科學等概念被認為存在劃分不清、界限模糊的情況。因而“科學”一詞常被模糊地使用。工程學科稱為工科,理科和工科合成
理工科,而文科和理科又合稱文理科。
從準確、可驗證性并能達到普遍公認的角度講,科學一詞指自然科學。廣義的科學又包含了科技及社會學。
根據(jù)現(xiàn)代漢語詞典(
中國社會科學院語言研究所詞典編輯室,1978年),科學被解釋:
-
反映自然、社會、思維等的客觀規(guī)律的分科的知識體系。
-
合乎科學(精神、方法等)的。