TOKIMEC電磁閥DG4V-5-23A-M-PL-0V-6-40東機美日本東機美tokimec比例閥 日本tokimec比例電磁控制閥，比例電磁控制閥 隨著工業(yè)設(shè)備的高精密化的不斷發(fā)展，對其中擔(dān)當(dāng)著控制重任的液壓系統(tǒng)的高精密控制的要求與日俱增。比例控制閥就是適應(yīng)該要求而開發(fā)的產(chǎn)品。該控制閥的特點是，可以由主機的控制裝置傳送過來的電信號自由自在地對速度、壓力等進行比例控制，具有優(yōu)異的再現(xiàn)性。日本tokimec電磁切換閥，電磁切換閥 內(nèi)藏微型控制芯片，是一種可以進行方向和流量控制的新型電磁式切換閥。可以獨立設(shè)定以減少液壓沖擊為目的的加速或減速時間。可以進行任意的速度設(shè)定，實現(xiàn)常規(guī)電磁閥難于實現(xiàn)的高速位置控制。日本tokimec小型液壓動力站，日本tokimec小型液壓動力站 作為科學(xué)的液壓動力源，被廣泛應(yīng)用于機床和一般的工業(yè)設(shè)備。電動機液壓泵安裝在反U字形的油箱內(nèi)，整體結(jié)構(gòu)緊湊，使整機的體積更小、重量更輕、效率更高。日本tokimec葉片式液壓泵，低噪音葉片式液壓泵。在工業(yè)機械市場上運用廣泛。有1～3連式的各種類型，可以根據(jù)不同機械要求選擇最適合的流量。日本tokimec葉片馬達，MHT Motor使用了專用切換閥?？梢暂p松實現(xiàn)低速/大扭矩與高速/小扭矩間的切換，可以在大范圍內(nèi)自動選擇轉(zhuǎn)速和扭矩。 外形尺寸小，有利于實現(xiàn)機器的緊湊化。日本tokimec小型電磁切換閥，小型電磁切換閥 該閥充分利用了濕式電磁鐵的特長，是一種集成式大流量電磁閥。具有優(yōu)異的耐久性，切換聲音小。活動部分結(jié)構(gòu)上無需密封件，沒有液壓油泄漏等問題。該閥具有3種電氣接線方式，還有指示燈，吸收壓力沖擊，交流直流變換整流器等豐富的電氣選擇功能。
TOKIMEC電磁閥DG4V-5-23A-M-PL-0V-6-40東機美DG4V-3-6C-M-P2-T-7-56 ，DG4V-3-2A-M-P2-V-7-56，DG4V-3-23A-M-P7-T-7-56 ，DG4V-3-2A-M-P2-T-7-56 ，DG4V-3-7C-M-U1-H-7-52，DG4V-3-6C-M-U1-B-7-54 ，DG4V-3-8C-M-P2-T-7-54 ，DG4V-5-2N-M-PL-T-6-40 ，DG4V-3-2A-M-P7-T-7-54 ，DG4V-5-7C-M-PL-T-6-40 ，DG4V-3-6C-M-U1-H-7-52，DG4V-3-2C-M-U1-H-7-52，DG4V-3-2A-M-P2-V-7-54，DG4V-3-0B-M-P2-T-7-54-P12 ，DG4V-3-2C-M-P7-H-7-54 ，DG4V-3-2A-M-U1-H-7-52，DG4V-3-2AL-M-P7-H-7-54 ，DG4V-3-23A-M-P7-H-7-54 ，DG4V-3-23A-M-P7-T-7-54 ，DG4V-3-0A-M-P2-T-7-54，DG4V-5-2A-M-PL-T-6-40 ，DG4V-3-2C-M-P2-T-7-54 ，DG4V-5-6C-M-PL-OV-6-40 ，DG4V-3-6C-M-P2-T-7-54，DG4V-3-23A-M-P7-H-7-56 ，DG4V-5-0A-M-PL-T-6-40 ，DG4V-3-6C-M-P2-V-7-54，DG4V-3-6C-M-P7-H-7-56 ，DG4V-5-2C-M-PL-T-6-40，DG4V-3-6C-M-P7-H-7-54 ，DG4V-3-2C-M-P2-V-7-54 ，DG4V-3-2C-M-U7-H-7-54 ，DG4V-3-0C-M-P2-V-7-54，DG4V-3-2A-M-P2-T-7-54，DG4V-3-3C-M-P2-T-7-56 ，DG4V-3-23A-M-P7-T-7-56 ，DG4V-5-2C-M-P7L-H-7-40，DG4V-3-6C-M-U2-B-7-54 ，DG4V-3-0B-M-P2-D-7-56 ，DG4V-3-0B-M-P2-T-7-P12-54，DG4V-3-0B-M-P2-T-7-P12-54，DG4V-3-23A-M-P2-T-7-54，DG4V-5-2A-M-PL-T-6-40，DG4V-3-0B-M-P2-B-7-56，DG4V-5-23A-M-PL-0V-6-40，DG4V-5-23A-M-PL-OV-6-40，DG4V-5-3C-M-PL-OV-6-40 ，DG4V-3-2C-M-P2-V-7-56 ，DG4V-3-6C-M-P2-V-7-56，DG4V-3-0B-M-P2-V-7-56，DG4V-3-0B-M-P2-T-7-56，DG4V-3-7B-M-P7-T-7-56 ，
2.1 課程設(shè)計內(nèi)容的創(chuàng)新性和多樣化，，課程設(shè)計的內(nèi)容以專業(yè)知識的綜合應(yīng)用為主線，內(nèi)容形式趨向多樣化，重心傾向整體結(jié)構(gòu)設(shè)計，不受限于局部的裝置設(shè)計，內(nèi)容包含機械設(shè)計中的大部分典型結(jié)構(gòu)，如帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、軸以及軸承等；同時對設(shè)計內(nèi)容要有一定的創(chuàng)新性，可從實際中提煉一些綜合性、創(chuàng)造性的內(nèi)容，設(shè)計部分開放性的題目供學(xué)生自主思考和構(gòu)思，機械制造論文發(fā)表培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和思考的能力。設(shè)計內(nèi)容可以借鑒企業(yè)項目工程，選取部分難度適中、綜合性較強的作為課程設(shè)計題目，可以緊密聯(lián)系工程實踐，同時提高學(xué)生們的熱情，加強和社會行業(yè)的接觸。，，2.2 課程設(shè)計過程的職業(yè)化和系統(tǒng)化，，課程設(shè)計是專業(yè)知識的綜合和實踐，設(shè)計過程要趨向職業(yè)化和系統(tǒng)
TOKIMEC電磁閥DG4V-5-23A-M-PL-0V-6-40東機美化，具備嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性。借鑒企業(yè)設(shè)計流程，要求學(xué)生計算嚴(yán)謹(jǐn)，尺寸標(biāo)注等要以機械手冊為標(biāo)準(zhǔn)，綜合考慮裝配、加工、潤滑、維修等，設(shè)計機構(gòu)以及熱處理方式等要考慮加工制造的可能性，明白整個加工工藝過程和設(shè)計目標(biāo)，以設(shè)備能夠加工制造為基礎(chǔ)，不能單純地對設(shè)計指導(dǎo)書機械的模仿。，，2.3 課程設(shè)計校核和審查的嚴(yán)謹(jǐn)性和多次性，，對課程設(shè)計的計算書和圖紙的審查校核要以國家的標(biāo)準(zhǔn)來評定，給學(xué)生養(yǎng)成工程設(shè)計的規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性。老師先選取部分專業(yè)能力強的學(xué)生進行專門培訓(xùn)，然后以這部分學(xué)生為組長對其他學(xué)生的課程設(shè)計進行初步的校核工作，修改幾次后老師再進行最終的審查，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生們設(shè)計和作圖的能力，也能提高圖紙審查的效率，增強學(xué)生的設(shè)計主觀能動性。，，2.4 加強計算機制圖能力的應(yīng)用，，計算機制圖能力是機械工程師的基礎(chǔ)，嫻熟的三維建模和工程圖能夠提高設(shè)計效率，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新和設(shè)計潛力。學(xué)生的制圖能力停留在理論和操作初步階段，缺乏實踐演練，通過課程設(shè)計的機會，強化學(xué)生的三維建模能力，對零件、裝配、工程圖以及建模的順序、后期修改有個整體的認(rèn)識和實踐，提高課程設(shè)計的質(zhì)量，為學(xué)生的機械職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。，，2.5 增強團隊設(shè)計意識和配合能力，，傳統(tǒng)的課程設(shè)計都是個人單兵作戰(zhàn)，缺少團隊配合和設(shè)備之間的配合關(guān)系，而工程實踐中設(shè)備都是相互配合，整個設(shè)計作為一個整體，故課程設(shè)計內(nèi)容可把眾多設(shè)備串聯(lián)成生產(chǎn)線模式，設(shè)備間相互配合，包括尺寸、節(jié)拍以及結(jié)構(gòu)動作，增強學(xué)生們設(shè)備設(shè)計的工程配合意識，同時能夠真切感覺工程實際設(shè)計的企業(yè)情景。，，3 結(jié)束語，，《機械設(shè)計》課程設(shè)計是對機械設(shè)計內(nèi)容的總結(jié)，也是對先修專業(yè)課的綜合，是學(xué)生接觸的較為完備的專業(yè)實踐練習(xí)，能夠提升學(xué)生的專業(yè)意識以及設(shè)計理念。本文針對《機械設(shè)計》傳統(tǒng)的課程設(shè)計工程實踐性不高、設(shè)計創(chuàng)新性不夠的特點，以工程職業(yè)化貫穿于整個設(shè)計流程中，強調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計能力和工程實踐特性，注重設(shè)計的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，摒棄過往的課程設(shè)計模式化和書面化的陋習(xí)，真正以工程的制造加工、應(yīng)用為設(shè)計目的，強調(diào)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)性和規(guī)范性，讓學(xué)生在課程設(shè)計的實踐中不僅能夠把專業(yè)知識綜合應(yīng)用，而且能體會到企業(yè)工作情景，積累一定的行業(yè)設(shè)計經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計熱情和思考創(chuàng)新的興趣，把課程設(shè)計的工業(yè)實踐性真正融匯到課堂中。
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