省級數(shù)學專業(yè)學術(shù)期刊征稿《數(shù)學學習與研究》職稱文章快速發(fā)表-河南省中小學教師評職稱發(fā)表
數(shù)學學習與研究
基本信息
曾用刊名:數(shù)學學習與研究(教研版)
主辦單位:吉林省數(shù)學會
出版周期:半月
ISSN:1007-872X
CN:22-1217/O1
出版地:吉林省長春市
語種:中文
開本:16開
郵發(fā)代號:12-377
創(chuàng)刊時間:1983
出版信息
專輯名稱:社會科學II
專題名稱:中等教育
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知網(wǎng)收錄部分學術(shù)文章目錄
1.高教視野線性代數(shù)中矩陣的秩的應(yīng)用探討 王桂英; 2+4
2.對獨立三本院?!案叩葦?shù)學”學習現(xiàn)狀及教學方法的探究——以“常數(shù)項級數(shù)的概念”的教學為例 賈秀玲; 3-4
3.“問題導學”在高等數(shù)學教學中的應(yīng)用研究 彭國榮; 5+7
4.數(shù)學結(jié)構(gòu)主義思想及其語言經(jīng)濟學的學科構(gòu)建——語言經(jīng)濟學學習筆記 吳桐; 6-7
5.用Vlookup函數(shù)驗證一次同余方程組的解 呂雙慶; 8
6.貝葉斯公式的推廣 王彩琴; 9
7.高等數(shù)學課程考試模式的改革 張芬芬; 10
8.多目標規(guī)劃的有效解的研究 鄭玉秋; 11
9.高職高等數(shù)學中一元函數(shù)之幾種常用極限求法實例探析 曾位; 12-13
10.“聚零為整,化整為零”思想方法在線性代數(shù)課程教學中的應(yīng)用 涂正文;吳艷秋;鄒黎敏; 14
11.在工科高等數(shù)學教學中融入數(shù)學建模思想的淺探 巴娜; 15
12.一類偏微分方程的差分解法 袁毅楓; 16-17
13.基于粗糙集理論的多標度層次分析教師教學評價模型 李文鈺;許雙武;徐加陽;王秋婷;路云龍; 18
14.事件獨立性應(yīng)用的注記 姚曉鵬;鄭挺; 19
15.問題驅(qū)動式模式在高等數(shù)學教學中的應(yīng)用 呂志宇; 20
16.淺析高校師范生專業(yè)技能培養(yǎng)現(xiàn)狀 郭微;楊月婷; 21
17.統(tǒng)計學大學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng) 劉鈺靖;譚希麗;張明達; 22
18.淺談學前教育專業(yè)學生的數(shù)學素養(yǎng) 周屏;