隨著虛擬實驗技術的成熟，開始落地在各個領域，給我們的工作和生活帶來了一定的便利性；而且人們開始認識到虛擬仿真實驗室在教育領域的應用價值，它除了可以輔助高校的科研工作，在實驗教學方面也具有如利用率高，易維護等諸多優(yōu)點。近年來，國內的許多高校都根據(jù)自身科研和教學的需求建立了一些虛擬實驗室，這些虛擬實驗室對于學校的教學有著極大的促進作用，國家的財政也在給予相應的支持。
對于護理學來說，它本身是一門實驗科學，其理論是建立在醫(yī)學實驗基礎之上的，實驗也是護理學生學習和加深掌握醫(yī)學知識的重要途徑，護理實驗的技術和經(jīng)驗性質需要反復的模擬訓練。護理實驗的操作性通過交互的動畫方式直觀地展現(xiàn)更利于學生對實驗操作的理解。 越來越多的新領域、新技術和昂貴稀缺的教學資源目前難以在普通的教學實驗室實現(xiàn)。 有些高危、極端的環(huán)境和實驗條件需要虛擬仿真來實現(xiàn)。
隨著社會對護理人才需求的增加，各大院校也紛紛在開設護理學的專業(yè)，而作為河南地區(qū)的頂尖護理學院：鄭州大學護理學院來說，也在大力搭建護理虛擬仿真實驗室，目前的洗胃術仿真虛擬實驗中心已經(jīng)搭建完畢；而河南幻境就是其主要技術支持伙伴，作為業(yè)界一流的虛擬現(xiàn)實開發(fā)商，河南幻境科技擁有10多年的開發(fā)經(jīng)驗，在行業(yè)擁有深厚的技術沉淀。河南幻境與鄭州大學護理學院聯(lián)合，已經(jīng)研發(fā)出50項護理操作的虛擬仿真教學系統(tǒng)。
舉個相關的實例：
十五、密閉式靜脈輸血技術
（一）目的
1.為患者補充血容量，改善血液循環(huán)。
2.為患者補充紅細胞，糾正貧血。
3.為患者補充各種凝血因子、血小板，改善凝血功能。
4.為患者輸入新鮮血液，補充抗體及白細胞，增加機體抵抗力。
（二）實施要點
1.評估患者：
(1)詢問、了解患者的身體狀況，了解患者有無輸血史及不良反應，必要時，遵醫(yī)囑給予抗組胺或者類固醇藥物。
(2)評估患者血管情況，選擇適宜的輸注部位。
2.操作要點：
(1)核對醫(yī)囑，根據(jù)醫(yī)囑采血樣送血庫做交叉配血試驗。
(2)仔細核對配血報告單上的各項信息。
(3)輸血前再次雙人核對血袋包裝、血液性質，配血報告單上的各項信息，核實血型檢驗報告單，確定無誤方可實施輸血。
(4)攜輸血用物至患者旁，由兩名醫(yī)務人員共同核對患者姓名及
血型。
(5)選擇患者適宜的穿刺部位，按照無菌技術原則進行穿刺。
(6)根據(jù)患者情況及輸入血液成份調節(jié)滴速。
(7)協(xié)助患者取舒適體位，將呼叫器放于患者可觸及位置。
(8)再次核對血型，觀察患者有無輸血反應。
3.指導患者：
(1)向患者解釋輸血的目的及所輸入血液制品的種類。
(2)告知患者常見輸血反應的臨床表現(xiàn)，出現(xiàn)不適時及時告訴醫(yī)護人員。
（三）注意事項
1.輸血前必須經(jīng)兩人核對無誤方可輸入。
2.血液取回后勿振蕩、加溫，避免血液成分破壞引起不良反應。
3.輸入兩個以上供血者的血液時，在兩份血液之間輸入0.9%氯
化鈉溶液，防止發(fā)生反應。
4.開始輸血時速度宜慢，觀察15分鐘，無不良反應后，將流速調節(jié)至要求速度。
5.輸血袋用后需低溫保存24小時。
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