認知訓(xùn)練改變成人的學(xué)習(xí)能力
心理所研究揭示綜合認知訓(xùn)練對老年人運動認知加工過程有促進作用
隨著年齡的增長，老年人的運動功能出現(xiàn)減退，這不僅是由于神經(jīng)肌肉功能的衰退，而且也受到認知功能衰退的影響。
目前已有研究報道認知功能影響運動加工的證據(jù)，例如，執(zhí)行功能的衰退對老年人運動功能減退（如運動緩慢）的影響不僅存在于刺激加工階段，也存在于運動準(zhǔn)備階段。對老年人實施運動訓(xùn)練可以改善認知功能尤其是執(zhí)行功能的成績。這表明執(zhí)行功能可能在運動的認知加工中發(fā)揮著重要作用。
近來隨著“觀念運動理論（ideomotor theory）”認知神經(jīng)科學(xué)研究的發(fā)展，對意圖相關(guān)運動（intention-based b）的認知加工過程有了進一步的認識。顧名思義，意圖相關(guān)運動是指人們?yōu)榱颂囟繕?biāo)而有意去實施的相應(yīng)動作，這些運動所產(chǎn)生的效應(yīng)能夠?qū)崿F(xiàn)人們的既定目標(biāo)。意圖相關(guān)運動的學(xué)習(xí)和提取表現(xiàn)為運動和效應(yīng)之間的雙向聯(lián)接，即當(dāng)運動和效應(yīng)之間的聯(lián)接建立起來后，人們還可以根據(jù)運動效應(yīng)去反向提取相應(yīng)的動作?？梢娐?lián)結(jié)記憶（associative memory）可能在該類運動中發(fā)揮重要作用。
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（三）行為評定 在沒有專門心理人員的情況下，可按行為障礙常見的臨床表現(xiàn)來評定。 1. 發(fā)作性失控（episodic dyscontrol）：往往是顳葉內(nèi)部損傷的結(jié)果，發(fā)作時腦電圖有陣發(fā)異常，是一種突然無誘因、無預(yù)謀、無計劃的發(fā)作，直接作用于最*近的人或物，如打破家具，向人吐唾液、抓傷他人、放縱地進行其他狂亂行為等。發(fā)作時間短，發(fā)作后有自責(zé)感。
2. 額葉攻擊（frontal aggressive）行為：因額葉受損引起。特點是對細小的誘因或挫折發(fā)生過度的反應(yīng)，其行為直接針對誘因。
3. 負性行為障礙（negative behavioural disorder）：常因額葉和腦干高位受損。特點是精神運動遲滯、感情淡漠、失去主動性，即使日常生活中最簡單、最常規(guī)的活動也不愿完成。
認知訓(xùn)練改變成人的學(xué)習(xí)能力
