老年山東神經(jīng)康復(fù)功能評定系統(tǒng)廠家電話
應(yīng)當看到，智殘兒童與健全兒童在身心特點方面存在很大差異，各方面的能力都可能落后于健全兒童，所以，治療師和家長不宜將期望值定得過高，更不能用健全兒童的尺度去衡量智殘孩子。事實上，功能改善是一個長期、漸進的過程，智殘兒童通過康復(fù)訓(xùn)練，取得的極微小的進展和變化都是可貴的，應(yīng)給予孩子鼓勵。其次，從現(xiàn)象看，若某些智殘兒童雖經(jīng)過一段時間訓(xùn)練但效果不明顯，不能簡單的認為是無效，只要按照科學(xué)、系統(tǒng)的方法持之以恒開展訓(xùn)練，并不斷分析、總結(jié)，就能取得理想的效果。
通過對智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練評估項目進行的初次、中期、末期三次整體評估、判定末期訓(xùn)練效果（進步大、有進步、無進步）。
―――售后服務(wù)――――
優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，在山東具有生產(chǎn)基地，各省均設(shè)有售后服務(wù)機構(gòu)，如果出現(xiàn)問題承諾24小時內(nèi)解決，如果機器現(xiàn)場不能解決，我方會提供備機，不耽誤醫(yī)院使用。服務(wù)熱線：
作業(yè)治療干預(yù)
在這個階段，患者和照顧者可能會不適應(yīng)新的生活，不能融入社會，身體或者精神狀況變差，可能有家居意外，因此，作業(yè)治療的主要重點是要保持患者居家最佳功能。
1. 上門現(xiàn)場評估居住環(huán)境，進行適當?shù)男薷慕ㄗh（例如拆除墻壁/浴缸，安裝扶手/斜坡，家具重新布置等），提高居家安全，減少跌倒的風(fēng)險，促進獨立生活。
2. 現(xiàn)場評估和培訓(xùn)患者和家屬克服日常生活中遇到的問題，教授使用輔具的技巧。
3. 加強支持系統(tǒng)的建設(shè)，提供社區(qū)資源，中風(fēng)自助團體資料，鼓勵患者和照顧者積極參與自助組織活動，有利于調(diào)節(jié)心情，促進盡早融入社區(qū)生活。
4. 教育患者均衡，健康，積極的生活方式，有助于維持健康和預(yù)防疾病。
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