聽覺訓練是通過聽音樂的聲音矯正患者聽覺系統(tǒng)的障礙，通過刺激患者腦部達到改善患者的異常行為以及情緒失控的目的。如果孩子患有孤獨癥、言語以及語言發(fā)育障礙、多動癥、注意力不集中、情緒障礙、學習困難等，需要通過聽覺訓練教具箱來改善癥狀。
聽覺訓練可以使用戶感知聲音的快慢，節(jié)奏強烈，使用戶學會根據(jù)聲音的輕重緩急調(diào)節(jié)自己的步幅，增強用戶對聲音的節(jié)奏感，培養(yǎng)用戶的敏銳的聽力和快速反應能力，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。聽覺訓練教具箱能增強用戶的聽辨識能力，培養(yǎng)孩子注重細節(jié)的能力和習慣，養(yǎng)成仔細認真的作風，促進聽覺的發(fā)展。
聽覺訓練的意義：
1.聽覺訓練可以促進聽覺功能的發(fā)展。人的各器官功能是“用進廢退”的，聽障兒童也是如此。聽覺訓練，是對聽障兒童的進行有計劃的聲響刺激，并建立刺激聯(lián)系，從而逐漸形成聽覺概念的一種訓練。它可以刺激聽障兒童意識到聲音的存在及其重要性，越來越習慣于使用聽覺去感知，認識周圍事物，從而促進聽覺功能的發(fā)展。
2.聽覺訓練是聽障兒童形成和發(fā)展有聲語言的必要基礎。
3.聽覺訓練能幫助聽障兒童全面，正確地認識周圍世界。
4.聽覺訓練對豐富和陶冶聽障兒童的情感具有不可忽視的作用。
此外公司還提供的產(chǎn)品系列：多動多重訓練教具箱，動感彩輪，發(fā)聲康復訓練系統(tǒng)，感覺綜合訓練系統(tǒng)，情景互動訓練系統(tǒng)，認知康復訓練系統(tǒng)，沙盤沙具，社會行為干預卡片，聲控感應墻，視覺訓練教具箱，手掌感知箱，隨班就讀管理系統(tǒng)，特殊教育影像資料，聽覺訓練教具箱，無盡深度燈鏡，心理測評系統(tǒng)，心理障礙干預卡片，言語溝通綜合訓練系統(tǒng)，顏色轉(zhuǎn)換控制面板，音樂放松系統(tǒng)，早期行為干預卡片，繪畫感覺綜合系統(tǒng)，只能場景模擬認知訓練系統(tǒng)，智能溝通訓練系統(tǒng)，聽覺能力評估系統(tǒng)，注意力訓練系統(tǒng)，情趣干預系統(tǒng)，多感官泡泡魚，小魚提燈游戲，自閉癥訓練教具箱......
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