西門子S7-200綜合班教學內(nèi)容
1：可編程控制器（PLC）的由來、應用領域、功能、及其發(fā)展趨勢，當今主流品牌的特點及應用領域。
2：數(shù)進制及其轉換。
3：PLC的工作原理。
4：PLC程序與繼電器電路的區(qū)別。
5：西門子PLC關于存儲單位及各單位之間的關系。
6：西門子S7-200的存儲區(qū)域及其特性。
7：基本邏輯關系其指令（基本邏輯關系、置位、復位、取反、邊沿觸發(fā)、立即輸入、輸出）。
8：定時器及計數(shù)器指令的工作原理及其使用方式和在程序中的注意事項。
9：西門子S7-200編程軟件STEP 7 MicroWIN的使用方法其注意事項。
10：在編程軟件中修改斷電保持區(qū)域及下載程序時修改PLC地址、程序密碼保護等注意事項。
11：工序步進指令的使用及其注意事項。
12：傳送類指令的使用方法及其注意事項。
13：比較類指令的使用方法及其注意事項。
14：數(shù)學運算類指令的使用方法及其注意事項。
15：邏輯運算類指令的使用方法及其注意事項。
16：程序流程控制類指令的使用方法及其注意事項。
17：西門子S7-200的尋址方式，其間接尋址（指針尋址）的使用方法及技巧。
18：移位指令的使用方法及其注意事項。
19：數(shù)據(jù)類型轉換指令的使用方法及其注意事項。
20：西門子S7-200的程序結構，主程序、子程序（帶參數(shù)的調(diào)用和不帶參數(shù)的調(diào)用）中斷程序（硬件中斷、定時中斷、高速處理中斷、通信中斷），其程序的特性和技巧性的使用方法。
21：高速計數(shù)器的功能及其使用方法和技巧編程。
22：高速脈沖輸出（用于控制步進及伺服電機用于位置控制命令信號）的使用方法和技巧編程。
23：時鐘指令（讀PLC的系統(tǒng)時間、改寫PLC內(nèi)部的系統(tǒng)時間）的使用方法。
24：表指令（填表、查表）的使用方法及其注意事項。
25：字符串指令的使用方法及其注意事項。
26：累加器的使用方法及其注意事項。
27：PPI通信（PLC與PLC之間的通信）。
28：自由口通信（S7-200CPU與第三方設備之間的通信）。
29：西門子S7-200PLC不同型號的CPU的特點、外圍配線、數(shù)字量擴展模塊、模擬量擴展模塊、特殊功能模塊的使用方法及地址的分配。
30：模擬量的使用方法及其數(shù)據(jù)的格式。
31：PID閉環(huán)控制。
32：使用PLC編寫程序的一般步驟及思路和注意事項。
33：S7-200程序練習習題（自編）的完成。
附件為：自編《S7-200程序練習習題集》要求學員獨立完成所有程序的編寫。在解決所有的習題中的難點之后，您的編程水平已足以解決實際生產(chǎn)中的問題。
二、變頻器課程內(nèi)容
1：變頻器的原理。
2：變頻器的外圍配線及注意事項。
3：變頻器的參數(shù)的設置及注意事項。
4：變頻器的面板控制方式。
5：變頻器的外部端子控制方式。
6：變頻器的模擬量控制方式。
7：變頻器的多段速控制。
8：FX2NPLC控制變頻器定位。
9：FX2NPLC與臺達變頻器的通信。
10 FX2NPLC與三菱變頻器的通信。
三、人機界面課程內(nèi)容
1：編程軟件的使用方法及程序的上載、下載
2：連接電纜的制作
3：位狀態(tài)設定元件的使用方法
4：位狀態(tài)指示元件的使用方法
5：多狀態(tài)設定元件的使用方法
6：多狀態(tài)指示元件的使用方法
7：位狀態(tài)切換元件的使用方法
8：多狀態(tài)切換元件的使用方法
9：數(shù)值輸入
10：數(shù)值顯示
11：功能鍵元件的使用方法
12：頁面的切換
13：文本的輸入
14：繪圖
15：棒圖顯示
16：表針顯示
17：趨勢圖顯示
18：XY曲線圖
19：時間顯示
20：多語言顯示
21：位圖的添加與插入
22：數(shù)據(jù)配方的使用
23：報警顯示
24：事件登錄
25：界面使用權限的設置（密碼）
三、步進電機課程內(nèi)容
1：步進電機的應用領域及其發(fā)展趨勢。
2：步進電機的工作原理。
3：步進電機的外圍配線。
4：步進電機的細分比設置。
5：步進電機的動態(tài)電流的調(diào)節(jié)。
6：FX2NPLC控制步進電機編程。
7：步進電機應用案例分析。
四、伺服電機課程內(nèi)容
1：伺服電機的應用領域及其發(fā)展趨勢。
2：伺服電機的工作原理。
3：伺服電機的外圍配線。
4：伺服電機速度模式的控制。
5：伺服電機轉矩模式的控制。
6：伺服電機位置模式的控制。
7：伺服電機參數(shù)的設置。
8：FX2NPLC控制伺服電機精確定位編程。
9：FX2N-1PG控制伺服電機精確定位編程
10：伺服電機應用案例分析。
